کوچینگ چیست ؟

در اینجا چند نمونه از تعاریف عمومی کوچینگ ذکر شده است:
کوچینگ یک حالت پشتیبانی و حمایت و یک پیشرفت سریع برای رسیدن به هدف را ایجاد می کند. “کلاوس گریب لینگر ۲۰۱۳”
کوچ کسی است که یاد گرفته فرد و یا گروه را به صورت تخصصی حمایت نموده، قوانین شخصی به کار گیرد و به صورت موثر کمک نماید فرد به اهدافش برسید.

از ۱۰ کشوری که کوچ را به صورت استاندارد استفاده می کنند می توان گفت که آسیا، آفریقا، آمریکای جنوبی (ژاپن، آفریقای جنوبی و برزیل) هستند.

و از ۷ کشوری که کوچ را به صورت عالی استفاده می نمایند آمریکا، بریتانیا، آلمان، اتریش، ژاپن، کانادا و آفریقای جنوبی هستند ، که این کشورها فقط ۱۰ درصد جمعیت دنیا را دارند، اما این کشورها حدود ۷۳ درصد بیزینس کوچینگ را استفاده می نمایند.

اروپا، آمریکای شمالی و اتریش حدود ۲۰ درصد جمعیت دنیا را تشکیل میدهند و از اینها حدود ۸۰ درصد مردم بیزینس کوچینگ را می شناسند.

در ۳۳ کشور در حال حاضر کوچینگ پروسه رشد خود را طی می نماید و در ۵۰ کشور بقیه جهان در حال آشنایی با کوچینگ هستند. اما بیزینس کوچینگ در ۷۷ کشور تقریبا ۵۰ درصد کشورها به صورت محسوس رشد نیافته است.

کوچینگ از سطح مقدماتی تا مدرسی بین المللی

طبق سرفصلهای انجمن جهانی کوچینگ ICI و انجمن کوچینگ اروپا
با مدرک بین المللی و حق عضویت دائم در انجمن های جهانی و امکان ادامه تحصیل در آلمان.

این دوره طبق استاندارد انجمن جهانی ICI در ۶۰ ساعت آموزش و ۸ روز تدریس می شود.
سرفصلهای این دوره:
– اخلاق حرفه ای در کوچینگ – احترام گذاشتن به عقاید و نقشه ذهنی کوچی – توضیح و تشریح مراحل و پروسه کوچینگ – قرارداد فی مابین کوچ و کوچینگ
– صداقت و همدلی با کوچی – در زمان حال بودن کوچ – مدیریت حرفه ای و مدیریت احساسات
– برای نتیجه خوب در کار با فرمول SMART هدف کوچی را دنبال کردن
– تکنیکهای سوالی – از مشکل به هدف – SCORE NLP – بازخوردها و تفسیرها – تفاوت بین درک و تفسیر و دور از ارزش گذاری و قضاوت
– همدلی و انعطاف پذیری ( وضعیت ۱- ۲- ۳ )
– دقت به بیان و زبان بدن کوچی و نامتجانس بودن کلام با زبان بدن
– آگاهی از تعهد و مسئولیت حرفه ای کوچ – رفلکس بخود و نگاه انتقادی بخود
– شایستگی ها و مهارتها در حرفه کوچینگ
– رفتارهای متجانس و اکولوژی – آگاه بودن به وضعیت احساسی خود و قدرت تغییر آن – بررسی نتایج و خروجی جلسات کوچینگ برای کوچی از دید خود فرد و دیگران
– دانستن اینکه چه زمانی و چرا از تکنیکهای سوالی استفاده می شود و بازخوردهای آن به کوچی.
– در وضعیتی بود که بتوان موقعیت ادراکی کوچی, وضعیت ناظر و درونی فرد را درک نمود, توانایی درک این وضعیتها و قابلیت جابجایی آنها.
– استفاده از زبان بدن و نحوه ارائه آن به کوچی
در پایان دوره امتحان کتبی و عملی گرفته می شود و فارغ التحصیلان می توانند تقاضای مدرک از انجمن جهانی کوچینگ نمایند:

مدرک شامل: سطح دوره – مدت زمان دوره – تاریخ شروع و اتمام دوره – هولوگرام و لوگو ICI – امضا مدرس رسمی ICI

این دوره طبق استاندارد انجمن جهانی در ۶ روز ۳۲ ساعت تدریس می شود.
از این زمان تعیین شده ۱۵ ساعت در بیرون از مجموعه تحت نظارت تمرین می شود, با همکاران در گروه. درپایان دوره کتبی و عملی فرد بتواند از توانائی خود در جلسات کوچینگ بهره ببرد و خود مدیریتی داشته باشد. جداقل دو ساعت توسط کارشناس کوچ( مستر ترینر) کوچ شود. برگزاری جلسات کوچینگ در حضور گروه و مستر ترینر.
سرفصلهای کوچینگ:
– کنترل و مدیریت خود, ایجاد تعادل و در مرکز قرار گرفتن
– احساس قدرت و ضعف در همراهی و همدلی
– صلاحیت در همراهی مراحل کوچینگ
– توانائی مشاهده و تشویق و بازخورد به جای شکست
– ارتباط مستقیم: توانائی و قدرت در مشاهده, قضاوت, نظارت و اشتراک گذاری, ایجاد سکوت و آرامش
– اجازه دادن به کوچی برای بیان نظرات خود
– تجزیه و تحلیل رفتار در وضعیت های مختلف
– مدیریت وضعیت فعلی با سیستم های ادراکی
– مدیریت وضعیت فعلی با کانال حسی
– تغییر بینش و تفکرات کوچی
– تغییر دیدگاه با سوالات اگر میشد…پرسشهای چرحشی, رفرمینگ
– استفاده از داستان و متافر

شایستگی و صلاحیت برای کوچ تحصصی:
* مرکز و هسته مشکلات را پیدا نمودن
* مدیریت وضعیت
* نظارت
* هنر تغییر وضعیت به تفکرات مثبت

در پایان دوره امتحان کتبی و عملی و قدرت مدیریت

دوره کوچ کلا با دوره های قبلی کوچ باید ۳۰ روز و ۲۲۰ ساعت می باشد, که از این ساعات می توان ۱۳۰ ساعت دوره پرکتیشنر را در صورت گذراندن محاسبه کرد.

دوره پیشرفته کوچینگ ادامه مقدماتی میباشد که شامل ۴ روز شامل ۳۲ ساعت تدریس می باشد. اگر دوره فشرده ۱۲ روز تشکیل شود نیازی به گرفتن مدرک مقدماتی نمی باشد.
– حداکثر ۱۵ ساعت از این مطالب خارج از کلاس تحت نظارت مربی متخصص برگزار می شود.
– علاوه بر اینها تمرینات گروهی برای همکاران در گروه آموزشی.
– طرح تفکر به خودپرداختن، سطح بازتاب بخود و استفاده از توانایی های درونی
– تست کتبی برای اطمینان از سطح دانش دانشجویان
– حداقل ۲ جلسه کوچینگ توسط مربی گواهی شده
– جلسه صدور گواهینامه با بازخورد از همکاران و مربیان متخصص
* مطالب و سر فصل های برای ۳۲ ساعت / ۴ روز “کوچینگ پیشرفته
– توانایی در خود انعکاس دادن مطالب
– سوپروایزر(توسط همکاران)
– تفکر سیستماتیک و ارزیابی
– شناسائی علائم پنهان و رفع چالشهای سیستمیک
– ادغام و حل تضادهای درونی
– منطبق بودن رفتارها و متجانس بودن آنها
– توانائی تجزیه و تحلیل نقاط قوت, ضعف و پتانسیل افراد
– رویکرد کوچ در راهبری
– تفاوت در رفتار و درون
– مقابله با ترس خود و کوچی
– مقابله و مدیریت عواطف و احساسات
– مدیریت درونی زمان تا نتیجه مطلوب گرفتن
– باورهای کوچ
– مدیریت بحران
– تفاوت میان کوچینگ, مشاوره و درمان
– کوچینگ و مدیریت افراد با مسائل خاص مثل افراد پراسترس
– کوچ و مسائل قانونی

* شایستگی و صلاحیت کوچ پیشرفته:
توانائی کوچینگ – پرسش – ارتباط برقرار کردن – قوی شدن حواس و درک از مسائل و مشکلات کوچی – بازتاب و واکنشهای سیستمیک در گروه و سازمان – قادر بودن در برقراری جلسات کوچینگ

* مدرک انجمن جهانی کوچینگ پس از امتحان کتبی و عملی
* مدرک باید با لوگو و هولوگرام انجمن باشد- روز شروع و اتمام کلاس- امضا مدرس.

با توجه به کیفیت بالای آموزش این ساعات میتواند مورد تایید دانشگاه ان ال پی برلین و جز واحدهای درسی محسوب شود

مستر کوچ ۲۴ روز می باشد که ۱۰ ساعت سوپروایزری و نوشتن مطالب کتبی و بازخورد در باره مراجعه, ۲۰ ساعت کوچینگ, ارائه پروپوزال کتبی و تست کتبی و عملی. ۶ روز۴۵ ساعت سوپروایزر الزامیست. افرادیکه مدرک ان ال پی پرکتیشنر اخذ نموده اند, ۱۳۰ ساعت آموزشی آنها از دوره پذیرفته و جز واحدهای آنها محسوب می شود.
* مدت زمان دوره مستر کوچ: در مجموع ۵۴ روز در ۳۹۵ ساعت آموزشی می باشد.

*سر فصلها و محتوای دوره:
– حل راه حلهای هدفگزاری و ارزشها
– باورها و ارزشها
– ایجاد گزینه های نفوذ (توانایی ها, باورها, ارزش ها, دستاوردهای اولیه و ثانویه …) برای تغییر این الگوها
– برنامه های تغییر متا
– سخنوری NLP
– مدل پیشرفته میلتون و سفرهای تخیلی
– استعاره
– نظارت و سوپروایزر
– تفکر سیستمی
– پروسه لوین گروهی
– روش تسهیل متدهای گروهی
– تاثرات هم افزایی
– برنامه ریزی فرایندهای تیم آینده گرا
– مداخلات در شرایط بحرانی
– بازتاب عملکرد و نقش خود در همه تنظیمات به عنوان مربی
– نوشتن مستندات مورد
– تجزیه و تحلیل و تغییر در فرایندهای دراز مدت
– گسترش مدل هدفگرائی از جهان
– توانایی ایجاد تعادل شخصی و مدیریت استرس
– توسعه, یادگیری و کاربرد استراتژی های جدید
– انتقال تجربه به وظائف و زمینه های جدید
– محتوای آموزش توصیه شده اختیاری
– ادغام تکنیک های NLP
– بخش کار
– نقشه ذهنی
– مدل سازی
– تحکیم: توانایی های مربیگری تیم
– شفافیت شرح وظائف در تیم ها و گروه ها
– رشد معیارهای تصمیم گیری
– وضعیت مداخلات گروهی خاص
– کار گروهی هدفمند گرا

** شایستگی و مهارتهای تخصصی کوچ در این مرحله:
– استفاده و خودآموزی در مورد توانایی های مربیگری: پرسش, گوش دادن, قهرمانی, به اشتراک گذاری مشاهدات و فرضیه ها, به چالش کشیدن, وظیفه, ایجاد رابطه و همدلی, نظارت بر خود, نظارت بر خود و مانیتورینگ کردن
– استفاده و بازخورد دیدگاه های سیستماتیک از فرد, تیم, سازمان.
– منعکس کننده تفاوت در اجرای مربیگری و داشتن مربی.
– قادر به مدیریت جلسات و فرآیندهای کلی

افراد میتوانند بدون گذراندن دوره های ان ال پی دوره های کوچینگ را طبق استاندارد بمدت ۵۲۵ ساعت بگذرانند و کوچ ترینر شوند. حالت دوم اینکه بعد از گذاراندن دوره ان ال پی وارد مراحل کوچینگ شوند در این حالت ۱۳۰ ساعت دوره پرکتیشنر از کل ساعت دوره کم شده و با گذراندن ۳۹۵ ساعت آموزشی کوچینگ ترینر شوند
مرحله ترینری ۱۳۰ ساعت برای ان ال پی و کوچینگ مشترک میباشد. ان ال پی ترینر می تواند با داشتن مدرک کوچ مستری بصورت خودکار تقاضای مدرک کوچ ترینری را بدهند.

کارگاه‌های آموزشی کوچینگ

مقالات مرتبط با کوچینگ

این نگرشهای ما هستند که می توانند زندگی ما را به صورت بی نقص در‌آورند. اگر نگرش شخصی این باشد که نمی‌تواند کاری را انجام دهد و برای انجام…
مفهوم یادگیری انسان ها از زمانی که چشم به این جهان باز می کنند یادگیری شروع می شود. آنها موجودات فوق برنامه پذیری هستند که توانایی یادگیری سریع…
انسان‌ها این توانایی را دارند که بدون ارتباط کلامی با زبان بدن خود احساسات خود را انتقال دهند. به عنوان مثال صورت انسان متشکل از ماهیچه…