محتوای آموزشی: «مهارت‌های مقدماتی کوچینگ، ICI»

• کار اکولوژیکی در چارچوب اخلاق حرفه‌ای ICI
  به عنوان مثال کار در چارچوب واقعیت مراجع، استانداردهای اخلاقی در کوچینگ، قرارداد کوچ‌ و مراجع، و در ادامه مراحل کوچینگ

• هماهنگی شخصی، حضور، آگاهی و مدیریت حالت
  به عنوان مثال تغییر حالات عاطفی به صورت حرفه‌ای

• برای توسعه پیامد اکولوژیکی (اهداف، هدف‌گذاری، خودآغازی)
  به عنوان مثال SMART (NLP)

• تکنیک‌های پرسشگری (شامل جمع‌آوری اطلاعات)
  به عنوان مثال از یک چارچوب مشکل به یک چارچوب پیامد، SCORE (NLP)

• عقبگرد و بازخورد (شامل بیان شفاهی تجربیات عاطفی)
  به عنوان مثال تمایز قائل شدن واضح بین ادراک و تفسیر، عاری از قضاوت‌های ارزشی
  
  
• همدلی و انعطاف‌پذیری
  به عنوان مثال ۱.۲.۳. موقعیت (NLP)
  
  
• برای تمایز قائل شدن بین ارتباط آنالوگ (زبان بدن) و دیجیتال
  به عنوان مثال کار حرفه‌ای با ناهماهنگی‌ها
  
  
• برای استفاده آگاهانه و نتیجه‌محور از زبان بدن
  به عنوان مثال گزارش (NLP)
  
  
• خودآگاهی از نقش یک مربی حرفه‌ای
  به عنوان مثال حمایت درونی (دیلتس)، خوداندیشی انتقادی
  صلاحیت‌های اصلی آموزش دیده در: «مهارت‌های اساسی کوچینگ، ICI»
  
  
• حساس بودن به مسائل اخلاقی و بوم‌شناسی
  
  
• آگاه بودن از وضعیت عاطفی خود و توانایی تغییر انعطاف‌پذیر آن بر اساس آنچه مورد نیاز است
  
  
• تعریف نتایج به خوبی شکل گرفته، به ویژه در مورد آنچه که کوچ‌شونده می‌تواند بدون کمک یا شرایط خاص از بیرون به آن برسد (خودآغازگری)
  
  
• بداند چه زمانی، چگونه و چرا از تکنیک پرسشگری، عقبگرد یا بازخورد استفاده می‌کند.
  
  
• بتواند به وضوح بین ادراک و تفسیر، به ویژه هنگام ارائه بازخورد، تمایز قائل شود.
  
  الف) به وضوح بین مواضع ادراکی خودِ کوچی، کسی که با او تعامل دارد و کسی که از بیرون تعامل را مشاهده می‌کند، تمایز قائل شود.
  ب) توانایی تغییر مناسب بین این سه موضع ادراکی را نشان دهد.
  ج) این سه موضع ادراکی را با هم هماهنگ کند.

• ارتباط آنالوگ (زبان بدن) و دیجیتال را به طور هدفمند تشخیص داده و از آنها استفاده کند.